«Я б в газовики пошел… Пусть меня научат!»

В Учебно-производственном центре (УПЦ) состоялся второй этап смотра-конкурса среди филиалов «Газпром трансгаз Югорска» на лучшие технические средства обучения, учебно-программную документацию и учебно-наглядные пособия.

Участников конкурса во вступительном слове приветствовал заместитель генерального директора Юрий Холманский. По его словам, к участию в конкурсе из 29 заявленных работ ко второму этапу было допущено лишь 13. При этом из 40 филиалов предприятия участие в конкурсе приняли 19. «Странно, что не все» — заметил Юрий Холманский.

По количеству заявленных на конкурс разработок лидером стало Правохеттинское ЛПУМГ, однако по количеству прошедших в финал работ (то есть качеству представленного материала), первенство принадлежит Комсомольскому ЛПУМГ: на второй этап было допущены две их разработки.

«Добавлю личные наблюдения — продолжил Юрий Холманский, обращаясь к участникам — В ходе проверки готовности к эксплуатации филиалов в осенне-зимний период, я отметил прямую взаимосвязь: в филиалах, в которых хорошо разработан блок технической учебы, оценки знаний и навыков персонала, как правило, высокие».

Конкурсанты из трассовых подразделений представляли свои разработки в режиме видеоконференцсвязи, а представители филиалов Югорска присутствовали в конференц-зале.

Напомним, конкурс проводится в пятый раз. Его цели и задачи: совершенствование профессионального обучения персонала, распространение передового производственного опыта, оказание методической помощи филиалам, повышение качества технической учебы и квалификации работников.

Разработки оценивали эксперты профильных отделов: ведущий инженер отдела по эксплуатации компрессорных станций Сергей Трубицин; ведущий инженер отдела автоматизации Александр Фатунов; ведущий инженер отдела по эксплуатации магистральных газопроводов и ГРС Андрей Бондарь; ведущий инженер транспортного отдела Виталий Куянец; ведущий инженер производственного отдела по эксплуатации ПХГ Ильдар Гибадуллин.

Критерии оценки работ: новизна и оригинальность; эффективность применения; востребованность; качество исполнения; простота и доступность использования; функциональность.

«Порадовала инициативность участников конкурса, — отметил член жюри Сергей Трубицин. – Очень здорово, что есть такие ребята! Учебные пособия они создают в свободное от основной работы время. При этом наращивают уровень и глубину разработок. Пришло молодое поколение, владеющие 3D графикой. Современные знания позволяют им оборудование и производственные процессы представлять в развернутом и наглядном виде. Соответственно, обучаемый новые знания легче воспринимает, потом ему гораздо проще в процессе эксплуатации».

По итогам конкурса лучшими работами признаны:

Номинация «Лучшее учебно-методическое пособие» диплом получил Инженерно-технический центр (ИТЦ) за «Инструкцию: ТПА и крановые узлы линейной части МГ».

Номинация «Лучший компьютерный тренажер-имитатор и полномасштабный тренажер, основанный на использовании реального оборудования» награждено Комсомольское ЛПУМГ, представившее «Стенд-тренажер дистанционного управления краном».

Диплом в номинации «Лучшие учебно-наглядные пособия (макеты, модели, видеофильмы)» награду получил видеофильм Ново-Уренгойского ЛПУМГ «Магистральный транспорт газа. Основное оборудование КС. Часть первая».

В номинации «Лучшая автоматизированная обучающая система» отмечено «Электронное учебное пособие по работе центробежного нагнетателя, назначение и конструкция защитных устройств» Сорумского ЛПУМГ.

Начальник отдела кадров и трудовых отношений «Газпром трансгаз Югорска» Павел Немцов поблагодарил участников конкурса и отметил значимость работ для производственных успехов. «Главное, чтобы этими учебными пособиями активно пользовались» — подчеркнул он.

Работы победителей конкурса будут предложены для использования при проведении технической учебы в филиалах «Газпром трансгаз Югорска», а также рекомендованы к участию в ежегодном конкурсе на лучшие средства обучения ПАО «Газпром».